-
Аналитическая механика, устойчивость и управление: Труды X Международной Четаевской конференции. Т. 4. Секция 4. Компьютерные технологии в образовании, управлении производством и тренажеры. Казань, Изд-во Казан. гос. техн. ун-та, 2012. 324 с. с. 62-82.

-
"Искусственный интеллект и принятие решений". Москва, 2012. №. 2

Первая часть данной статьи посвящена алгоритмизации построения мотивационно-волевого компонента модели обучаемого и описанию роли этого компонента в модуле управления учебным процессом. Во второй части излагаются особенности реализации процедуры имитационного моделирования учебного процесса с использованием следящей ИОС, а также приводятся результаты имитационного моделирования, проведенного с целью апробации предлагаемого алгоритма
"Искусственный интеллект и принятие решений". Москва, 2012. №. 1, с. 95-110

-
Management and Production Engeneering Review. Warsaw, 2011. Vol. 2, No. 3, pp. 71-84

-
Материалы первой всероссийской научной конференции с международным участием (SASM-2011), 2011, с. 304-310

-
Proceedings of the International Scientific Conference "Information and Computer Technologies, Modelling, Control". Tbilisi: Georgia. 2010. - P. 56-76

-
Труды Первой Международной конференции «Интеллектуальные технологии и средства реабилитации людей с ограниченными возможностями» - Москва: Изд-во МГСГИ, 2010. с. 29-36

Adaptive learning involves adjustment of interaction scenario between a learner and the tutoring system. The latter mainly depends on the results of learner’s previous work, which are tracked and saved by the use of a “student model”. Adjustment of interaction scenario is usually a selection of the next piece of theory or exercises. The issues of student modeling and the procedure of exercise selection, which were developed within the framework of intelligent tutoring system “Volga”, are discussed.
Современные технологии и материалы - ключевое звено в возрождении отечественного авиастроения: Сборник докладов международной научно-практической конференции. Т. IV. Казань: Изд-во "Вертолет". 2010. с. 225-234

Рассматриваются компьютерные интерактивные системы обучения предметам естественно- научного цикла, включающие автоматические решатели задач по этим предметам, а также соотно- сящие шаги найденных ими решений с шагами решения обучаемого для проверки его решения на завершенность и правильность. Используемые в автоматических решателях средства логического вывода и методы теории принятия решений применяются также для автоматического планирования действий системы в ответ на действия обучаемого. В качестве систем такого типа рассмотрены программные продукты, в основе которых лежат когнитивные архитектуры и/или автоматическое доказательство теорем. В их числе – интеллектуальная обучающая система «Волга»
Интеллектуальные системы управления. Коллективная монография под редакцией акад. РАН Васильева С.Н. М.: Машиностроение. 2010

-
Современные технологии и материалы - ключевое звено в возрождении отечественного авиастроения: Сборник докладов международной научно-практической конференции. Т. IV. Казань: Изд-во "Вертолет". 2010. с. 250-261