В статье определяются причины акцентирования внимания на исследовательской деятельности студентов университетов. Исследование рассматривается как компонент процесса познания, происходит из него. Представлена стратегия "наращивания" исследовательской компетентности в продвижении студента от бакалавриата через магистратуру к аспирантуре.
Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Letters): электронный научный журнал. – Июль 2009, ART1344. – Спб., 2009 г. – URL:http:// www.emissia.org/offline/2009/1342.htm

Обобщается опыт использования исследовательской деятельности (на уроках и во внеклассной работе) по экологии в процессе социальной адаптации детей с ограниченными возможностями.