Исследованы статистические характеристики основных рейтингов украинских университетов. Показано, что они не в полной мере соответствуют установленным ранее статистическим критериям качества таких рейтингов. В частности, они характеризуются высокой асимметрией и сильным сдвигом центра распределения относительно центра допустимого диапазона значений рейтингового показателя.
Освіта і управління. – 2011. – № 2 – 3. – С. 30 – 37

Разработана система экономико-математических моделей ранжирования вариантов диверсифицированного развития и конверсии горнорудного предприятия с учетом риска. В основу системы положена мультипликативная функция, в которой ключевыми аргументами являются: оценки динамики спроса и предложения минеральной продукции; оценки организационно-технического уровня альтернативных направлений производства минеральной продукции; оценки экономической эффективности альтернативных направлений деятельности и развития производства путем управления смешанными стратегиями. It is built the system of economic and mathematical models for ranking variants of diversified devel-opment and conversion of the mining enterprise, which takes into account the risk. The system is based on a multiplicative function, in which the key arguments are: estimates of the supply and demand dynam-ics of mineral products; estimates of organizational and technical level of alternative directions of mineral products production; estimates of alternative directions economic efficiency for activity and development of production by mixed strategies management.

В статье для оценки и управления эколого-экономическими рисками в разрезе административно-территориальных образований Оренбургской области впервые использованы одномерные и двумерные модели множественного выбора. Построен интегральный показатель риска для населения от воздействия окружающей среды и выделены приоритетные объекты управления риском.

В статье обобщен опыт использования балльно-рейтинговой системы в оценке профессиональных компетенций студентов V курса педиатрического факультета при проведении летней профессиональной практики.
Свистунов А.А., Черненков Ю.В., Гуменюк О.И., Раскина Е.Е. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ В ОЦЕНКЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ВО ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРАКТИКИ // Саратовский научно-медицинский журнал, Vol. 5, Issue 1, 2009, pp. 12-14

В статье рассматриваются некоторые возможности повышения качества российского образования. Анализ опыта, накопленного вузами страны, пришедшими на систему кредитов, знакомство с опытом коллег и обобщение результатов собственных исследований и экспериментов позволили автору разработать рекомендации по повышению объективности балльно-рейтинговой системы оценки качества знаний студентов, усилению личной мотивации обучения, а также подготовить предложения, направленные на совершенствование законодательной базы российского образования.
Том 116. - М.: - 2009.