» 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (информатика, математика, физика, технология) уровни общего и профессионального образова
13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (информатика, математика, физика, технология) уровни общего и профессионального образова. Авторефераты и диссертации по специальности
Сон И.С. Методическая типология трудностей как основа обучения грамматике японского языка на начальном этапе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
Корниенко О.П. ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПРОЕКТНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ У СПЕЦИАЛИСТОВ (английский язык, архитектурно-строительный вуз) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
Петрова С.И. Системообразующая роль уроков литературы в формировании культурного поля четвероклассников (при изучении раздела «человек и искусство») : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
Баданина М.С. Музейно-педагогическое издание как средство формирования культурного поля младшего школьника : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2009.
Кондратенко О.П. инженеров швейного производства на основе инновационных технологий обучения : автореф. дис. ... докт. техн. наук : 13.00.02. - M, 2010.
Алла У.М. ПРИМЕНЕНИЯ ОСНОВ ДЕКОРАТИВНОЙ КОМПОЗИЦИИ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ФАКУЛЬТЕТОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ ИСКУССТВ (на основе материала курса «Художественное ткачество») : автореф. дис. ... докт. пед. наук : 13.00.02. - M, 2010.
Санникова В.С. социально-педагогические условия развития двуязычного общения дошкольников в сельской среде (на материале Республики Саха (Якутия) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2008.
Чобан А.Н. -ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МОТИВАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА МАТЕМАТИКИ В ГИМНАЗИИ (на примере алгебры) : автореф. дис. ... докт. пед. наук : 13.00.02. - M, 2008.
Фролова И.В. оптимизация процесса формирования слухопроизносительных навыков у студентов 2 курса педагогического вуза (французский язык как второй иностранный после английского) : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02. - M, 2007.
