Найдено научных статей и публикаций: 429
1.
Событийный подход в патриотическом воспитании школьников (публикация автора на scipeople)
В статье событийный подход в патриотическом воспитании интерпретируется как наполнение школьной жизни эмоционально и интеллектуально насыщенными делами, которые как коллективно, так и индивидуально значимы и привлекательны, наполняют ее высшими чувствами (каковым является и чувство любви к Родине). Раскрыты теоретические основания, его практическая реализация на примере патриотического воспитания школьников Губернаторского многопрофильного лицея-интерната для одаренных детей Оренбуржья. В статье представлены календарь традиционных праздников лицея-интерната, циклограмма ритуалов в нем, в том числе ритуалы при проведении Дня лицеиста и праздника Последнего звонка, охарактеризована деятельность Музея культуры, традиций, образа жизни народов Оренбуржья.
2.
"рождается внезапная строка" (эстетическое воспитание школьников посредством этнокультурного литературно-творческого образования) (публикация автора на scipeople)
Статья содержит научное обоснование практического опыта работы педагога дополнительного образования по приобщению детей к этнокультурно ориентированному литературному творчеству.
3.
Педагогическое проектирование гуманитарной культуры школьников
В статье представлены психолого-педагогические разработки, направленные на преобразование традиционного обучения, обобщены новые способы построения образовательного процесса, технологии взаимодействия участников образовательного процесса. Материал охватывает инновационные поиски современной педагогики, на разных уровнях обучения – от начальной до высшей школы. Специальная задача автора – выделить инвариантные, общезначимые черты педагогического проектирования, представить их в виде воспроизводимых моделей обучения – технологий взаимодействия.
4.
Воспитание школьника как становление нравственно-смысловой сферы личности
В статье предпринята попытка представить основное назначение школьного воспитания как формирование нравственно-смыслового отношения школьника к образованию. Анализ целей, миссии, смысловых ориентиров воспитательной деятельности современной общеобразовательной школы позволил выделить названное назначение школы как приоритетное, соответствующее ее природе, ключевой функции, традиции.
5.
Использование межпредметных связей в формировании нравственно-эстетических чувств и идеалов у школьников как основа интегрированного курса
Спорышева Е.Б. Использование межпредметных связей в формировании нравственно-эстетических чувств и идеалов у школьников как основа интегрированного курса. Вестник Оренбургского государственного университета, 2005, 4, пр. 1. http://www.osu.ru/?doc=1037
6.
Педагогическая поддержка становления духовного мира дошкольника и младшего школьника
Педагогическая поддержка становления духовного мира ребенка направлена на помощь ребенку в выходе из проблемной, на его взгляд, ситуации через взаимодействие, предметом которого является эмоционально-ценностное отношение ребенка к себе в ситуации проблемы. Задача педагога – помощь в установлении необходимого баланса, душевного равновесия, обеспечивающего гармонию внутреннего и внешнего, Я и не-Я, социального и субъективного на основе безусловного позитивного принятия ребенка, эмпатии, духовной направленности общения.
7.
Место и роль учебного предмета истории в системе гражданского и эстетического воспитания и образования школьников: к вопросу о методологии интегрированных курсов гуманитарных предметов
Спорышева Е.Б. Место и роль учебного предмета истории в системе гражданского и эстетического воспитания и образования школьников: к вопросу о методологии интегрированных курсов гуманитарных предметов. Вестник Оренбургского государственного университета, 2005, 5. http://www.osu.ru/?doc=1037
8.
Гармонизация педагогической системы ценностного самоопределения школьников
В статье исследуется актуальность, философские, педагогические основания, способы и механизмы гармонизации педагогической системы ценностного самоопределения школьников. Обоснована необходимость паритета морально-нравственной направленности ценностного самоопределения школьников в гармонизируемой педагогической системе.
9.
Функциональное состояние и адаптационные возможности организма школьников в условиях реформирования образования
В статье приводятся результаты исследования функционального состояния и адаптационных возможностей организма школьников, на основании которых разработана схема их оздоровления.
10.
Особенности физического развития младших школьников в современном образовательном пространстве
В статье приводятся результаты современных особенностей физического развития младших школьников Оренбурга с учетом данных других регионов Российской Федерации, особенностей места проживания, формы обучения. Установлено, что намечается четкая тенденция к снижению антропометрических показателей первоклассников общеобразовательных школ в динамике 10 лет, антропометрические данные гимназистов и лицеистов по сравнению с аналогичными данными учащихся общеобразовательных школ достоверно выше, однако процент учащихся с гармоничным физическим развитием выше в общеобразовательных школах.