В работе рассматриваются компьютерные программы для обучения и контроля знаний, умений и навыков решать задачи. Предлагается математическое и программное обеспечения процедур анализа эффективности интерактивного решения задач. Эффективность оценивается c точки зрения необходимой детальности контроля и уменьшения размеров программного обеспечения.

В работе рассматриваются основные управляющие конструкции графов решения задач [1] и расчет числовых характеристик способов контроля, реализованных в компьютерных программах интерактивного решения задач.