Найдено научных статей и публикаций: 3
1.
Авакянц Л.П., Боков П.Ю., Червяков А.В.
- Журнал Технической Физики , 2005
Разработана и создана экспериментальная установка для исследования полупроводниковых структур методом спектроскопии фотоотражения. Предложенная оптическая схема на базе двойного монохроматора позволяет уменьшить неконтролируемый разогрев образца и связанный с фотогенерацией носителей изгиб зон, что дает возможность проводить регистрацию спектров фотоотражения с минимальным воздействием модулирующего и зондирующего излучений на образец. Преимущества экспериментальной установки позволили получить при комнатной температуре спектры фотоотражения в сверхрешетках на основе GaAs/GaAsP и определить энергии межзонных переходов и скачок потенциала в зоне проводимости указанных сверхрешеток.
Разработана и создана экспериментальная установка для исследования полупроводниковых структур методом спектроскопии фотоотражения. Предложенная оптическая схема на базе двойного монохроматора позволяет уменьшить неконтролируемый разогрев образца и связанный с фотогенерацией носителей изгиб зон, что дает возможность проводить регистрацию спектров фотоотражения с минимальным воздействием модулирующего и зондирующего излучений на образец. Преимущества экспериментальной установки позволили получить при комнатной температуре спектры фотоотражения в сверхрешетках на основе GaAs/GaAsP и определить энергии межзонных переходов и скачок потенциала в зоне проводимости указанных сверхрешеток.
Авакянц Л.П., Боков П.Ю., Червяков А.В. Автоматизированная установка для регистрации спектров фотоотражения с использованием двойного монохроматора // ЖТФ, 2005, том 75, выпуск 10, Стр. 66
2.
Утѐмов Вячеслав Викторович, преподаватель кафедры естественнонаучных и технических дисциплин Кировского филиала ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет», г. Киров
- Январь 2012 , 2012
В статье рассматривается авторская методика развития креативности учащихся основной школы посредством решения задач открытого типа, которая основывается на составлении систем таких задач для развития основных характеристик креативности, проявляющихся при преодолении проблем. Методика предполагает спирально-циклический характер прохождения этапов каждого занятия и использование методов и приемов, разработанных в теории решения изобретательских задач.
В статье рассматривается авторская методика развития креативности учащихся основной школы посредством решения задач открытого типа, которая основывается на составлении систем таких задач для развития основных характеристик креативности, проявляющихся при преодолении проблем. Методика предполагает спирально-циклический характер прохождения этапов каждого занятия и использование методов и приемов, разработанных в теории решения изобретательских задач.
Научно-методический электронный журнал «Концепт» www.covenok.ru/koncept Периодичность: 1 раз в квартал ISSN: 2225-1618 Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-46214 Дата выхода последнего номера: декабрь 2011 Главный редактор: Горев Павел Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры математического анализа и методики обучения математике ВятГГУ. Ответственный редактор: Карайман Екатерина Леонидовна Учредитель и издатель журнала: Автономная некоммерческая образовательная организация «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании». Адрес: 610035, г.Киров, ул.Калинина, 38, каб. 318
3.
Утемов Вячеслав Викторович, преподаватель кафедры естественнонаучных и технических дисциплин Кировского филиала ФГБОУ ВПО «Московский государственный индустриальный университет», г. Киров
- Февраль, 2012 г. , 2012
В статье рассматривается проблема развития креативности учащихся основной школы. Автором предлагается использование модели развития креативности на основе системы задач открытого типа, которая базируется на концептуальных идеях личностно-деятельностного подхода. Узловой особенностью модели является последовательное формирование умений на основе задач открытого типа с постепенным включением задач более высокого уровня открытости.
В статье рассматривается проблема развития креативности учащихся основной школы. Автором предлагается использование модели развития креативности на основе системы задач открытого типа, которая базируется на концептуальных идеях личностно-деятельностного подхода. Узловой особенностью модели является последовательное формирование умений на основе задач открытого типа с постепенным включением задач более высокого уровня открытости.
Научно-методический электронный журнал «Концепт» www.covenok.ru/koncept Периодичность: 12 раз в год ISSN: 2225-1618 Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-46214 Дата выхода последнего номера: февраль 2012 Главный редактор: Горев Павел Михайлович, кандидат педагогических наук, доцент кафедры математического анализа и методики обучения математике ВятГГУ. Ответственный редактор: Запольских Екатерина Леонидовна Учредитель и издатель журнала: Автономная некоммерческая образовательная организация «Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании». Адрес: 610035, г.Киров, ул.Калинина, 38, каб. 318