Основными пользователями интернета в России являются молодые люди в возрасте 18 – 24 лет. Термин «интернет-зависимость» был предложен И. Гольдбергом: это расстройство поведения в результате использования интернета и компьютера, оказывающее пагубное воздействие на бытовую, учебную, социальную, рабочую, семейную, финансовую или психологическую сферы деятельности человека. При этом в настоящее время интернет-зависимость не считается самостоятельным заболеванием. Планируется её включение в классификацию DSM-5.Целью исследования явилось изучение особенностей личности студентов, склонных к интернет-зависимому поведению. В исследовании приняли участие 56 студентов СГМУ им. В. И. Разумовского в возрасте 21 – 24 лет (23 мужчины, 33 женщины, средний возраст 22.2 года). Методы: тест на интернет-зависимость К. Янг в адаптации В. Лоскутовой, шкала тревоги Тейлора в адаптации Т. Немчина, тест Райдаса на определение уровня уверенности в себе, тест самооценки психических состояний Айзенка, шкала депрессии НИИ психоневрологии им. Бехтерева.Результаты. 14.3% студентов имели признаки интернет-зависимости: всего 8 человек, из них 7 имели небольшие проблемы, связанные с использованием интернета, 1 имел значительные проблемы. Показатели тревожности, фрустрации, ригидности у интернет-зависимых выше, чем у лиц, не подверженных интернет-зависимости; показатели агрессивности практически идентичны; уровень депрессии у всех студентов в пределах нормы; уверенность в себе у интернет-зависимых ниже, чем у лиц без интернет-зависимости. Выявлена прямая корреляционная связь между зависимостью от интернета и наличием периодов злоупотребления алкоголем или наркотиками, а также между зависимостью от интернета и наличием периодов «ухода» в компьютерные игры.Выводы. Около 14-15% пользователей интернета из числа студентов старших курсов медицинского вуза имеют признаки интернет-зависимости. Интернет-зависимые личности по сравнению с не подверженными интернет-зависимости характеризуются повышенным уровнем тревожности, фрустрации, ригидности, сниженным уровнем уверенности в себе, большей распространённостью периодов злоупотребления алкоголем или наркотиками и периодов «ухода» в компьютерные игры.

.

Интернет-аддикция как форма нехимической зависимости и её распространённость в среде студентов СГМУ им. В. И. Разумовского/Сизов С. В., Синичкин Д. В. //Научный руководитель: д.м.н. Барыльник Ю. Б./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФКафедра психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологииПроблема патологического использования компьютера была обозначена в иностранной литературе ещё в конце 1980-х гг. Термин «интернет-зависимость» был предложен И. Гольдбергом, а К. Янг первая описала чрезмерное и проблемное использование интернета как аддиктивное расстройство. Планируется включение интернет-зависимости в классификацию DSM-5.Цель исследования: изучение распространённости интернет-зависимости среди студентов СГМУ им. В. И. Разумовского и изучение особенностей личности студентов, склонных к интернет-зависимому поведению. В исследовании приняли участие 56 студентов СГМУ им. В. И. Разумовского в возрасте 21 – 24 лет (23 мужчины, 33 женщины, средний возраст 22,2 года).Методы: тест на интернет-зависимость К. Янг в адаптации В. Лоскутовой, шкала тревоги Тейлора в адаптации Т. Немчина, тест Райдаса на определение уровня уверенности в себе, тест самооценки психических состояний Айзенка, шкала депрессии НИИ психоневрологии им. Бехтерева.Результаты. 14.3% студентов имели признаки интернет-зависимости: всего 8 человек, из них 7 имели небольшие проблемы, связанные с использованием интернета, 1 имел значительные проблемы. Показатели тревожности, фрустрации, ригидности у интернет-зависимых несколько выше, чем у лиц, не подверженных интернет-зависимости; показатели агрессивности практически идентичны; уровень депрессии у всех студентов в пределах нормы; уверенность в себе у интернет-зависимых несколько ниже, чем у лиц без интернет-зависимости. Выявлена прямая корреляционная связь между зависимостью от интернета и наличием периодов злоупотребления алкоголем или наркотиками, а также между зависимостью от интернета и наличием периодов «ухода» в компьютерные игры.Выводы. Около 14-15% пользователей интернета из числа студентов старших курсов медицинского вуза имеют признаки интернет-зависимости. Интернет-зависимые личности по сравнению с не подверженными интернет-зависимости могут характеризоваться повышенным уровнем тревожности, фрустрации, ригидности, сниженным уровнем уверенности в себе. Следует обращать особое внимание на лиц с интернет-зависимостью, так как у них выше риск развития алкогольной, наркотической и других видов зависимостей.

Ценность человеческой жизни по отношению ко всем правовым и нравственным реалиям возводит любую общественно-правовую проблему (например, допустимость смертной казни, абортов, клонирования человека), в том или ином аспекте затрагивающую право на жизнь, в ранг общечеловеческих, глобальных проблем. Достижения  современной медицины в области  реаниматологии изменили коренным образом  отношение к смерти как одномоментному явлению, растянув его по времени  соответственно разрушению отдельных частей организма. Ранее использовавшиеся критерии определения смерти человека пришли в противоречие с ее новым научным пониманием. Это способствовало и обострению восприятия одной из сложнейших проблем - эвтаназии

Особенности личности у лиц, зависимых от интернета/Чабанова В.В.//Научный руководитель: ассистент Воронцов О.В./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РФКафедра психиатрии, наркологии, психотерапии и клинической психологииМногим уже трудно представить свою жизнь без ставшего таким привычным интернета. Неограниченный поиск информации, доступ к международным библиотекам, дистанционное образование, общение, не только при помощи писем, но и в режиме реального времени, различные развлечения, осуществление покупок, управление банковскими счетами – вот неполный список возможностей, открывающихся нам  с помощью интернета. Научные исследования интернет-аддикции в нашей стране пока немногочисленны.Целью данной работы было исследование личностных особенностей подростков, зависимых от интернета, по сравнению с их сверстниками, не имеющими признаков какой-либо зависимости.Объектом исследования стали 10 подростков с интернет-аддикцией, в возрасте 13-17 лет, являющихся посетителями интернет-кафе. Признаки интернет-аддикции определялись согласно критериям К.Янг и опросника Е.А. Щепилиной, который включает 67 вопросов по 12 шкалам и учитывает: 1) факторы зависимости; 2) особенности восприятия Интернета; 3) последствия зависимости.Контрольную группу составили 10 подростков, в возрасте 13-17 лет, учащихся в МОУ СОШ №52 г. Саратов без признаков интернет-аддикции.Для исследования личностных особенностей использовались: 1) Методика исследования самооценки Дембо-Рубинштейн (в модификации А.М.Прихожан); 2) Опросник Шмишека-Леонгарда.Самооценка интернет-аддиктов оказалась ниже, чем в контрольной группе (35.7 против адекватной 69.3 в контроле, по методике Дембо-Рубинштейн). За низкой самооценкой могут скрываться два психологических явления: подлинная неуверенность в себе (являющаяся зачастую чувством неполноценности) и "защитная", когда декларирование самому себе собственного неумения, отсутствия способностей и т.п. позволяет не прилагать никаких усилий.По шкалам опросника Шмишека-Леонгарда у лиц с интернет-аддикцией были выявлены следующие типы акцентуаций: тревожный, дистимический, циклотимический. У лиц контрольной группы преобладали демонстративный, гипертимический, а также тревожный типы акцентуаций характера.Таким образом, полученные данные свидетельствуют, что подростки с признаками интернет-аддикции существенно отличаются от неаддиктивных сверстников как по характеру, так и по способности к общению и самооценке. Такие особенности их личности как проблемы с общением, ощущение одиночества, низкая самооценка, по всей видимости, способствуют как вовлечению в интернет-аддикцию, так и одновременно являются факторами риска социальной дезадаптации.

/Научный руководитель: асс. Смолина В.А./В настоящее время интернет – один из инструментов продвижения и распространения продукции, в том числе и товаров аптечного ассортимента.Цель работы – изучить особенности использования интернет-технологий при оказании фармацевтической помощи по данным литературных источников.Методы исследования: для проведения исследования был использован контент-анализ литературных источников, в ходе которого было изучено 40 источников, в том числе 25 (62,5%) – сообщения рекламного характера и 15 (37,5%) – статьи научных журналов.В результате анализа установлено, что законодательно закрепленного определения термина «интернет-аптека» на данный момент не существует, он используется для обозначения различных вариантов организации фармацевтической помощи:•интернет-витрина (не предусматривает возможности осуществить покупку лекарств, на сайте размещена информация о товарах для ознакомления);•служба заказов реально существующей аптеки (на сайте товар резервируется и покупается в одной из аптек);•полнофункциональная интернет-аптека (предусматривает возможность приобретения и оплаты на сайте любых товаров аптечного ассортимента и доставки в любую точку страны);•ограниченно функциональная интернет-аптека (лекарственные средства заказывают через сайт с последующим приобретением в одной из точек продаж, парафармацевтическую продукцию продают через сайт и осуществляют доставку на дом).Среди рекламных сообщений 75% под термином «интернет-аптека» подразумевают полнофункциональные интернет-аптеки (запрещены согласно п. 5 Правил продажи товаров дистанционным способом, утвержденных постановлением Правительства РФ от 27.09.2007 г. № 612), 20% – службу заказов и только 5% – интернет‑аптеку с ограниченными функциями, деятельность которой соответствует требованиям законодательства и нормамфармацевтической этики.90% статей научных журналов рассматривают интернет-аптеки как службу заказов реально существующих аптек, 5% – как интернет-витрины и 5% – как ограниченно функциональные интернет-аптеки, при этом отмечается, что необходима разработка нормативной документации, регламентирующей данный вид деятельности, поскольку  полнофункциональные аптеки запрещены законодательством, но при этом существуют сотни и даже тысячи таких сайтов.Вывод. Трактовка термина «интернет-аптека» в рекламных сообщениях и научных статьях существенно различается – авторы журналов, используют термин в значении службы заказов, ограниченно функциональной аптеки или интернет-витрины, в то время как рекламные сообщения активно используют термин в том значении, которое законодательно запрещено.

В 1996 году американский психотерапевт и психофармаколог  Айвен Голдберг  предложил термин «интернет-зависимость» для определения патологической тяги к интернету. Другой специалист, основатель Center for On Line Addiction, профессор Питсбургского университета Кимберли Янг  выделяет пять главных подтипов данного диагноза: /киберсекс, виртуальные знакомства, пристрастие к азартным играм он-лайн, навязчивая потребность в Сети, web- серфинг/, вызываемых такими факторами, как «доступность информации, дефицит общения, анонимность, больший уровень доверия к общению в он-лайн.Современные исследования отмечают рост интереса к интернету у школьников, использующих интернет не только как исследовательский инструмент. Целью  нашего исследования было сравнительное изучение влияния интернета на подростков-гимназистов и учащихся коррекционной школы-интерната.Исследование проведено с использованием теста Кулакова, где  50-79 балов означает серьезное влияние интернета, более  80-значительную вероятность интернет-зависимости. Получено 175 анкет, принято к обработке 175. Из них учащихся коррекционной школы-интерната 11-12 лет - 20 (12 девочек и 8 мальчиков); учащихся 17 лет -  20 (13 девочек и 7 мальчиков). Гимназистов 11-12 лет – 75 (32 девочки и 43 мальчика); гимназистов 17-18 лет -  60 (28 девочек и 32 мальчика).Среди гимназистов 11-12 лет серьёзное влияние интернета обнаружено у 12,5% девочек и 18,4% мальчиков. Среди девочек 25% набрали до 30 баллов;   37,5% набрали до 40 баллов;  25% набрали свыше 40 баллов. Среди мальчиков  27,2% набрали до 30 баллов;  27,2% набрали до 40 баллов; 27.2% набрали от 40 до 45 баллов. Среди гимназистов в возрастной группе 17-18 лет у 12,5% девочек  и 18% мальчиков  обнаружено серьёзное  влияние интернета. Среди девочек 12,5% набрали до 30 баллов; 75% набрали до 40 баллов. Среди мальчиков  55% набрали от 40 до 45 баллов.Среди учащихся коррекционной школы-интерната интернет-зависимости  или серьёзного влияния интернета  обнаружено не было. Никто из этой группы не набрал больше 30 баллов. С высокой долей вероятности это можно объяснить тем, что учащиеся коррекционной школы-интерната находятся в группе, объединённой по ценностным склонностям, связанным с их диагнозом. Сепарация от родителей и семьи определяется нахождением в интернате. В этой группе наблюдается снижение потребности в идентификации. Кроме того, видимо, играет роль экономический фактор. Основная масса учащихся коррекционной школы-интерната из малообеспеченных семей, которые не могут приобрести детям компьютер или оплачивать интернет.

Гуреева А.Ю., Сизов С.В.Интернет-зависимость: современное состояние проблемыВ настоящее время термин «компьютерная зависимость» все еще не признан многими учеными, занимающимися проблемами психических расстройств, однако сам феномен формирования патологической связи между человеком и компьютером стал очевиден и приобретает все больший размах. Основными пользователями Интернета в России на сегодняшний день, по данным многочисленных социологических опросов, являются молодые люди в возрасте от 18 до 24 лет, большая часть которых - студенты. Характер интернет-зависимости у студентов различных специальностей, гуманитарного и технического направлений, отличается. Во-первых, у студентов технологической специальности уровень интернет-зависимости значимо выше, чем у гуманитариев. Во-вторых, уровень интернет-зависимости прямо пропорционально связан с уровнем невротизации. Наличие и уровень интернет-зависимости не находятся в зависимости от профессии, специальности и образования.

/Научный руководитель: /Асс. Кафедры ортопедической стоматологии, КМН. Прошин А.Г.Асс. Кафедры ортопедической стоматологии, КМН Бизяев А. ААктуальным вопросом в условии рыночной экономики является частота первичного обращения пациентов в частные стоматологические клиникиЦель исследования: выявить наиболее эффективные способы маркетинга стоматологических клиник.Материалы и методы: для составления исследования было проведено анонимное анкетирование. Было опрошено 120 молодых людей в возрасте от 18 до 30 лет. По роду занятий большинство опрошенных относятся к студентам (70 %), 30%- составила группа работающих.Результаты: 72,2 % в первую очередь обращают внимание на отзывы других клиентов.На наличие скидок и специальных предложений в виде акций обращают внимание 14,2%При выборе клиники часть опрошенных (3.3%) предпочитает конкретную клинику, расположенную в районе дома.10% опрошенных считают не обязательным выбирать клинику по данным критериям.рекламу сайта и на название клиники пациенты не считают важным при выборе клиники.Вывод: При сведении данных исследования было выяснено, что наиболее благоприятным для выбора пациентом стоматологической клиники являются отзывы других клиентов клиники.

Интернет и его роль в современном обществе/Мурзаева М.В., Ермолаева Е.В./ГБОУ ВПО Саратовский ГМУ им. В.И. Разумовского Минздрава РоссииВ наше время, все большее значение приобретают информационные технологии, мобильная связь, телевидение. Ведущую роль играют беспроводная и проводная сеть Интернет, который является не только источником информации, но иуниверсальной средой для общения, развлечения и обучения. Количество пользователей Интернетом растет с каждым днем.Цель данной работы рассмотреть роль Интернета в современном обществе, выделить его достоинства и недостатки. К позитивным характеристикам Интернета можно отнести: возможность мгновенного поиска нужной информации. В настоящее время полезной и познавательной информацией всемирной паутины пользуются школьники, студенты, научные работники, специалисты в различных отраслях народного хозяйства, просто люди, которые хотят много знать обо всем на свете. через Интернет можно связаться с человеком почти в любой точке мира, отправлять и получать письма за минуты, делать различные покупки. Интернет в современной жизни человека это не только развлечения, получение информации и общение, но и реальное рабочее место. Уже никого не удивляют такие понятия как интернет–предприниматель, онлайн-бизнес, сетевой маркетинг, фриланс. Также необходимо отметить и недостатки Интернета. многочасовое использование компьютера и как следствие – отрицательное влияние его на организм; увлечение виртуальным пространством и предпочтение Интернета реальности способствует возникновению Интернет–зависимости; замена непосредственного общения чатами, социальными сетями и играми может привести к разрушению отношений. Таким образом, можно сделать вывод, что Интернет в жизни современного человека представляет собой необходимый инструмент, помогающий в работе, общении и отдыхе. Но самое важное это четко понимать и разделять виртуальную жизнь и реальную, помня о том, что ни одна социальная сеть не заменит общения с близкими и родными людьми.