В работе концептуально представлены педагогические исследования формирования инженерной компетентности специалиста в условиях регионального университетского комплекса. Применен интегративный подход. Определена интегративная структура инженерной компетентности специалиста, включающая стержневую компоненту (интеллектуально-личностную предпосылочную базу) и определяющую профессиональную компоненту. Разработана модель формирования инженерной компетентности специалиста, учитывающая интегрированный ресурс региона и университетского комплекса.

В статье рассмотрена деятельность и основные научные достижения кафедры "Информационное право" за последние пять лет.

В статье раскрывается сущность компьютерного моделирования, даны основные понятия, определения, типы моделей вычислительных систем. Рассматриваются области применения моделирования: научные исследования, инженерное проектирование, процесс подготовки специалистов по направлению 654600 – Информатика и вычислительная техника. Определены возможности моделирования при оценке важных показателей работы вычислительных систем.

Статья посвящена рассмотрению современной парадигмы информационного общества в контексте формирования информационной компетенции специалистов. При этом особое внимание уделяется характеристике информационного производственного процесса, анализу проблемы информационного неравенства и тенденций развития рынка трудовых ресурсов (основные направления разделения труда, фундаментальные задачи по каждому направлению, дифференциация специалистов).

С учетом включения в уголовно-процессуальный закон нового вида доказательств "заключение эксперта" авторы в данной статье предприняли попытку проанализировать значимость этого новшества.

Пашковская Т.И. Графическая подготовка специалистов сервиса. Вестник Оренбургского государственного университета, 2005, 4, пр. 1. http://www.osu.ru/?doc=1037

В статье рассматриваются актуальные вопросы формирования и развития качества персонала таможенной службы Российской Федерации. Для решения данной задачи автор предлагает трехуровневую модель персонала таможни, которая позволяет сопоставлять личность и деятельность таможенника, проводить сравнение профессиональной деятельности специалистов таможенной службы на разных должностях и различных рабочих местах, по возлагаемым на специалиста обязанностям и функциям, по профессионально-значимым качествам, знаниям, навыкам. Автор предлагает модель профессионального развития персонала таможни, что позволяет исследовать динамику процессов индивидуального профессионального развития в их соотнесенности с ростом потенциала таможни как организации. Модель продуктивного развития Я-концепции специалиста таможенной службы представлена автором как схема выявления личностно-профессиональных особенностей оцениваемого таможенного служащего.

В статье показана актуальность проблемы профессиональной адаптации выпускников технических вузов. Изложены концепция и организационно-методические основы системы личностного функционально ориентированного обучения. Рассмотрены особенности реализации этой системы при решении задачи значительного сокращения сроков профессиональной адаптации. Обоснованы рекомендации по формированию профессиональных компетенций у студентов и выпускников технических университетов.

В статье освещены вопросы модернизации содержания психологической подготовки специалистов физической культуры и спорта, условия интеграции учебной, тренировочной и соревновательной деятельности обучающихся как основных компонентов планирования образовательного процесса. Обсуждены этапы профессионально-психологического образования работников физической культуры и спорта в качестве блоков обучения: профильной, общепрофессиональной и предметной образованности. Представлена структура содержания психологической подготовки.

Пигалова Л.В. Применение методологии системного анализа в профессиональной подготовке специалистов физической культуры. Вестник Оренбургского государственного университета, 2005, 6. http://www.osu.ru/?doc=1037