Статья посвящена изучению эллипсиса в русском языке. Обсуждаются данные, полученные в ходе эксперимента на порождение высказываний с заданным глаголом с наивными носителями языка. Предлагается различать три механизма "незаполнения пустых мест" при глаголе: 1) эллипсис (контекстное опущение тех или иных элементов высказывания); 2) редукция (языковая ситуация запрета на синтаксическое выражение того или иного (семантического) аргумента); 3) компенсация (ситуация замещения места актанта сирконстантом, в результате чего происходит полное или частичное снятие неполноты высказывания).

В статье рассматривается проблема воспитания билингвальной личности как неотъемлемой категории в контексте межкультурной коммуникации. Рассматривается опыт зарубежных коллег в решении данного вопроса.

В статье рассматривается проблема трудностей и способов их снятия в качестве ведущего педагогического условия развития познавательной самостоятельности студентов университета при изучении иностранного языка. Даётся авторская классификация трудностей и способы их снятия. Анализируются причины возникновения трудностей и способы их снятия.

В работе рассмотрены результаты опроса по изучению потребительского рынка хлеба и булочных изделий в г. Оренбурге. Материалы исследования позволяют сформировать оптимальную структуру ассортимента на предприятиях хлебопекарной промышленности.

В статье рассматриваются роль языка и языковой личности в определении специфики феномена познавательной самостоятельности. Обсуждаются условия развития познавательной самостоятельности студента университета в процессе профессионально-ориентированного обучения иностранному языку. Дается модель специфики развития познавательной самостоятельности студента в процессе изучения иностранного языка

Юханов Ю.В., Сорокин С.Н., Климов А.В., Савельев В.В.. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕХНИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 1 (5), 2001, http://pitis.tsure.ru/

З.Х-М. Хашаев. Комплексный подход к изучению молекулярного механизма действия психофармакологических препаратов и экосупертоксикантов // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 4 (8), 2001, http://pitis.tsure.ru/

Л.Ф. Авдеева. Способы формирования познавательной самостоятельности студентов при изучении иностранного языка // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 3 (19), 2004, http://pitis.tsure.ru/

В.И. Писаренко. Стилевой подход в изучении познавательной деятельности студентов // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 2 (22), 2005, http://pitis.tsure.ru/

Ткачев В.А. . К ИЗУЧЕНИЮ ПАРАЗИТОФАУНЫ РЫБ ОЗЕРА ТУРГОЯК. Известия Челябинского научного центра, http://www.csc.ac.ru/news/, Выпуск 1(1), 1998