В статье анализируются причины отставания и перспективы развития России в рамках различных концепций социально-экономического развития: формационной, цивилизационной, эволюционной, институциональной, экзистенциальной и синергетической. В качестве интегрирующей концепции предложена модель восстанавливающего развития.

Управление, как процесс формирования целесообразного поведения, требует организации во времени и пространстве. Необходимость выполнения этого требования выразилась в стремлении управления разработать специальные механизмы, дающие возможность принимать скорректированные, эффективные решения, что осуществилось в создании систем управления.

М.Б. Цинберг, М.Н. Ненашева, Л.Ф. Добрынина, Б.М. Насибуллин Научная концепция создания очистных сооружений "нового типа" для очистки сточных вод в малых населенных пунктах. Вестник Оренбургского государственного университета, 2002, 5. http://www.osu.ru/?doc=1037

Излагаются взгляды автора на содержание и структуру профессиональной Я-концепции как совокупности представлений субъекта о себе в различных отношениях к сферам своей жизнедеятельности, выраженных в том, что он умеет, хочет, думает или чувствует; приводятся результаты эмпирического исследования характеристик профессиональной Я-концепции психологов в связи с их личностными особенностями, этапами профессионального становления, адаптированностью к профессии и ее сменой; отмечаются возможности использования полученных результатов в индивидуальном и бизнес-консультировании.

В статье рассматривается концепция добродетели во французской литературе XVIII века, дается анализ взглядов таких писателей, как Вольтер, Дидро, Бомарше, основных принципов добродетели как этической категории и ее составляющих понятий, которые определили содержание литературы всей эпохи "века Разума" , - это совесть, достоинство, честность, честь, послушание, свобода и т. д.

Статья посвящена выявлению тенденции развития учебных заведений как элементов образовательной системы Российской Федерации. Рассмотрены и теоретически обоснованы концептуальные подходы к управлению этими учебными заведениями в условиях несовершенных рыночных отношений.

Категория "ценность" является базисной в аксиологии, поскольку определяет сущностное отношение взаимодействия человека и окружающего мира, систему личностного восприятия и освоения культуры. Аксиологическая функция образования заключается в обеспечении становления богатств внутреннего мира личности, в формировании вектор-развития и саморазвития личности. Данная статья о педагогических закономерностях освоения ценностей культуры.

С. И. Родзин. Эволюционные стратегии: концепция и результаты // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 2 (10), 2002, http://pitis.tsure.ru/

И.Г. Жукова, М.Б. Сипливая, Р.Ю. Сливин, А.С. Василенко. Концепция интегрированной интеллектуальной CAE -системы на основе методов конечных элементов // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 3 (15), 2003, http://pitis.tsure.ru/

Е.В. Андриенко. Концепции поиска адекватной информации в полнотекстовых базах данных // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 3 (15), 2003, http://pitis.tsure.ru/