В статье анализируется проблема индивидуального выбора взрослых обучающихся в ракурсе обеспечения продуктивности педагогического взаимодействия. Формулируются характеристики основных компонентов эффективного педагогического процесса: цели, содержания, методов, полученные на основе интеграции современных подходов философии образования, психологии, педагогики и андрагогики к решению проблемы повышения качества образования взрослых. Приводятся экспериментальные данные исследования индивидуального выбора слушателей курсов повышения квалификации "Государственное и муниципальное управление".

В статье рассматриваются существующие в специальной литературе точки зрения исследователей по вопросу определения понятия "стратегия". Понятие "стратегия" является центральным в теории управления. Проведенный анализ позволяет сделать вывод о том, что понятие "стратегия" рассматривается как в статике, так и в динамике. Автором предложено определять стратегию - как общее направление действий, определяющих перспективное развитие предприятия по достижению конкурентных преимуществ, учитывая благоприятные возможности и опасности внешнего окружения, собственные преимущества и недостатки

Автор статьи указывает на необходимость выделения уровней готовности страшеклассника к самоопределению в различных сферах жизнедеятельности. В работе обоснована разработанная система показателей, по которым можно определить результат процесса самоопределения старшеклассника.

Калашников В.А., Лупач С.В.. Модель принятия решений для выбора оптимального алгоритма трассировки // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 2 (6), 2001, http://pitis.tsure.ru/

Е.М. Полянский. Исследование многомерного алгоритма выбора состава ряда модулей систем электропитания // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 1 (9), 2002, http://pitis.tsure.ru/

И.Ю. Петрова, А.Е. Шевелёв. Применение нейронных сетей для выбора типа интенсификационных обработок газовых скважин (на примере астраханского газоконденсатного месторождения) // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 2 (14), 2003, http://pitis.tsure.ru/

М.П. Курникова, Е.П. Нешта. Система поддержки принятия решений для выбора средств разработки курсов дистанционного образования // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 3 (15), 2003, http://pitis.tsure.ru/

Л.В. Давыдюк, О.Н. Истратова. Мотивы выбора профессии старшеклассниками // Перспективные информационные технологии и интеллектуальные системы, № 2 (18), 2004, http://pitis.tsure.ru/

Рассматривается марковская модель многолинейной системы массового обслуживания с входящим потоком заявок двух типов, общим накопителем конечной емкости и дисциплиной случайного выбора заявки из очереди на обслуживание. Для этой системы получены соотношения, позволяющие эффективно вычислять стационарные распределения основных характеристик обслуживания. Приводятся примеры расчетов, выполненных с помощью программной реализации модели.

Устанавливается существование классов однозначной разрешимости для систем законов сохранения во множестве глобальных функциональных решений, являющихся предельными точками заданного приближенного метода, обладающего свойствами равномерной слабой аппроксимации и слабой устойчивости.